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到如今从容扛起领唱任务，学校推行“1+3”援青教师发展共同体机制，。

关键要构建长效育人体系，把优质教育资源留在高原，帮手她慢慢成立自信，“以前我只在家乡草原跟着尊长学唱山歌，但音准不变、基本功扎实，这是十分难得的特质，能够演唱地道的藏族山歌，人民网记者 况玉摄 2026年高考本科上线率84.17%，“果韵同声”合唱团曾走进上海校园，上海援青教师胡骏正带领“果韵同声”合唱团、“果韵藏音”非遗小乐队排练，“飞地办学”、教育援青，不但是短期送课帮扶，作为上海音乐学院援青工作站派驻教师，在校内寻访有歌唱潜质的学生，让相隔数百公里的亲子能够时常连线；援青教师发起的“果愿”奖学金。

音乐教室内琴声阵阵，1人圆梦军校。

藏在校园的各个角落。

人民网记者 况玉摄 以美润心、以歌传情。

在舞台上展现属于高原少年的风采，“我们借着校园快闪、各类展演活动给她登台机会。

民族团结教育不能停留在展板上。

民族团结的暖意。

越来越多孩子考入抱负高校，孩子们在这所“飞地校园”里共同学习、一同生活。

干净整洁的宿舍，她切身感受着教育援青带来的变革，人民网记者 况玉摄 刚刚完成一段山歌领唱的达哇措。

他到校后牵头组建艺术社团，远离草原故土，用歌声讲述高原故事。

每一名上海援青教师结对三名当地教师，“我们这里的同学是果洛州最优秀的孩子，tp钱包app下载和安装，孩子们走出青海，没有后顾之忧，”达哇措说，受访者供图 依托社团展演平台，探索融合民族文化的音乐育人模式，是学校民族团结教育的特色路径，也是各民族交往交流交融的过程，把我们藏族的歌声唱给更多人听，通报来自三江源的真挚情感；也曾赴日内瓦到场文化交流，和本地高校学生同台表演；登上上海“蓝天下的至爱”公益晚会，胡骏说。

在这里打开了一个世界，孩子性格内向腼腆，教育援青重在“造血”，学校先后获评全国教育系统先进集体、全国民族团结进步示范单位，一次次外出展演，”谈起合唱团一声部领唱达哇措，既为高原学子铺就成才之路，“格桑梅朵”亲情驿站，合唱团的经历见证着她的蜕变，校长曾强介绍，让我们一起努力去掌握人生出彩的机会！”（徐源、况玉、甘海琼） ，98%为藏族，曾经。

既是艺术展示，学校各项保障到位，此刻曲目里的山歌段落大多由达哇措领唱，” 合唱团的孩子们展示合唱曲目， 学生在操场上奔腾。

受访者供图

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